Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Lapangan Dan Soft Skill Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Jurusan Akuntansi Di Smk Bakti Mandiri Dengan Kepercayaan Diri Sebagai Variabel Mediasi
Keywords:
Pratik Kerja Lapangan, Soft Skill, Kepercayaan Diri, Kesiapan KerjaAbstract
Kesiapan kerja siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih menjadi perhatian karena tidak seluruh lulusan memiliki pengalaman praktik yang relevan, kemampuan Soft Skill yang memadai, serta kepercayaan diri yang cukup untuk menghadapi tuntutan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan Soft Skill terhadap Kesiapan Kerja siswa kelas XII Jurusan Akuntansi di SMK Bakti Mandiri dengan Kepercayaan Diri sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 90 siswa dan seluruh populasi dijadikan sampel menggunakan teknik sampel jenuh (sensus). Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner dan dianalisis menggunakan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan bantuan SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Praktik Kerja Lapangan tidak berpengaruh signifikan terhadap Kesiapan Kerja, sedangkan Soft Skill berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan Kerja. Praktik Kerja Lapangan dan Soft Skill juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepercayaan Diri. Selain itu, Kepercayaan Diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan Kerja, tetapi tidak mampu memediasi pengaruh Praktik Kerja Lapangan maupun Soft Skill terhadap Kesiapan Kerja. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kesiapan kerja siswa lebih dipengaruhi oleh pengembangan Soft Skill dan kepercayaan diri, sedangkan pengalaman Praktik Kerja Lapangan belum memberikan pengaruh secara langsung terhadap kesiapan kerja siswa.
References
Adityagana, D. A., Indrawati, C. D. S., & Rahmanto, A. N. (2018). Pengaruh Pratik Kerja Lapangan dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Pada Kelas XII Program Keahlian Administrasi PerkantoranDi Smk Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran Ajaran 2016/2017. Jurnal Infromasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran.
Alimin, L. W. M., & Ningrum, G. D. K. (2025). The Relationship between Field Work Experience and Self-Efficacy on Students’ Work Readiness. Jurnal Pendidikan.
Ciptasari, & Feni. (2026). Pengaruh Soft Skill Terhadap Kesiapan Mahasiswa Dalam Mengahadapi Dunia Kerja Dengan Kepercayaan Diri Sebagai Variabel Intervening Pada Mahasiswa MBKM S1 Manajemen. Repository Universitas Jambi.
Eckhardt, M. K. (2024). The Role of Experiential Learning in Developing Career Preparedness for Employment. Middle Tennessee State University, USA.
Elfranata, S., Daud, D. J., Yeni, Pratiwi, N., Meliyani, E., Ervin, & Mecang, H. K. (2023). Pengaruh Self Esteemdan Self EfficacyTerhadap Kesiapan Kerja Siswa SMKNegeri di Kecamatan Pontianak Utara. Journal of Educational Integration and Deveploment.
Fitriany, Rany, Kurniawan, H., & Farid, R. F. (2023). Kepercayaan Diri dengan Kesiapan Kerja pada Siswa SMK X Berdomisili di Kota Padang. Psyche 165 Journal.
Gohans, M. F. (2025). Pengaruh Kompetensi Kerja dan Soft Skill terhadap Kesiapan Kerja dengan Dimediasi oleh Efikasi Diri pada Generasi Z di Indonesia.
Kusumaputri, & Yuniar, R. (2018). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Universitas Islam Indonesia.
Manullang, D. T., Sinaga, D., Tampubolon, S., & Sinaga, A. A. (2023). Pengaruh Soft Skill Siswa Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 1 Sidikalang Tahun Ajaran 2022/2023. Journal Of Sosial Science Reserech, https://j-innovative.org/index.php/Innovative/issue/view/6.
Paramita, K. (2023). Pengaruh Praktik Kerja Lapangan (PKL), Soft Skill, dan Internal Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII OTKP SMK PAB 2 Helvetia Tahun Ajaran 2021/2022. Universitas Negeri Medan. https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/50664
Puspitasari, Ayu, N., & Bahtiar, M. D. (2022). Pengaruh pengalaman prakerin, self efficacy dan internal locus of control terhadap kesiapan kerja siswa SMK di bidang akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 31–43. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jpak.v10n1.p31-43
Putri, R. A., & Suhartini, C. (2021). engaruh Motivasi Memasuki Dunia Kerja dan Pengalaman Praktik Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja (Survey pada Siswa Kelas XII SMK Negeri 5 Kuningan). Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonom, 179–186. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium
Rahmawati, & Nurhayati. (2023). Keterampilan Abad 21 dan Tantangan Dunia Kerja di Era DIgitalisasi. Jurnal Pendidikan Humaniora. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/perhum.v4i2.7305
Simanjuntak, A. R., & Armanu, A. (2023). Pengaruh Pengalaman Magang, Soft Skill dan Minat Kerja Terhadap Kesiapan Kerja. JURNAL KEWIRAUSAHAAN DAN INOVASI.
Wahyuni, R., Suhardi, & Amin, M. (2026). The effect of internship programmes on soft skills and work motivation on students’ work readiness. Journal Economic and Business.
Widantining, N, T. W. A., & Dwijayanti, R. (2022). Pengaruh Praktek Kerja Industri Program Kelas Alfamidi dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Bidang Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran. Jurnal Pendidikan Tata Niaga ( JPTN), 1701–1705.
Yunita, T. (2021). Self-Efficacy, Organizational Culture, And Quality Of Innovation Related To Student Sharing Knowledge. Jurnal Universitas Pancasila.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 IJESM Indonesian Journal of Economics and Strategic Management
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
