Pengaruh Kompetensi Digital, Pelatihan, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di LPIT Thariq Bin Ziyad
Keywords:
Kompetensi Digital, Pelatihan, Motivasi Kerja, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi digital, pelatihan, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di LPIT Thariq Bin Ziyad. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan sampel yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kompetensi digital dan motivasi kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan pelatihan berpengaruh positif dan signifikan serta menjadi variabel yang paling dominan. Secara simultan, kompetensi digital, pelatihan, dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas pelatihan perlu menjadi prioritas sekolah, disertai penguatan kompetensi digital dan motivasi kerja guna mendukung peningkatan kinerja guru secara berkelanjutan.
References
Baharrudin, S., Ludfiana, M., Santoso, B., Putra, E. M., Pratiwi, R., & Semarang, K. (2021). Pengaruh Kompetensi Digital Dan Keterikatan. 2 NO 1, 1–9.
Becker, G. S. (1993). Human Capital.
Dang, T. D., Phan, T. T., Vu, T. N. Q., La, T. D., & Pham, V. K. (2024). Digital competence of lecturers and its impact on student learning value in higher education. Heliyon, 10(17), e37318. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e37318
Husainah, N., Yusuf, M., & Adam, A. (2024). Pengaruh Kepemimpinan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru dengan Kompetensi Sebagai Variabel Intervening Pada Yayasan Marsudirini Bogor. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 7(1), 72–95. https://doi.org/10.31539/alignment.v7i1.8818
Iskandar, R., Sylvia, R., Ristawati, & Noviana. (2025). Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah , Motivasi Kerja Dan Iklim Organisasi Dampaknya Terhadap Kinerja Guru MTSN 5 PIDIE Pendahuluan ( Introduction ) Tinjauan Literatur ( Literature Review ). 6(11), 9–15. https://doi.org/10.55178/idm.v6i11.501
Jaisah, K, Agustina, T., & H, Moenindyah, D. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ekonomi Utama, 3(3), 436–447. https://doi.org/10.55903/juria.v3i3.238
Locke, E. (2009). Handbook Of Principles Of Organizational Behavior.
Muhammad, B., & Wardhana, A. (2022). Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sma Muhammadiyah 1 Surabaya Improvement : Jurnal Manajemen Dan Bisnis Improvement : Jurnal Manajemen Dan Bisnis. 2(1), 26–35. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/imp.v2i1.12806
Noe, R. (2020). Employee Training & Development.
Nurmawan, A. R. (2024). Pengaruh Pelatihan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Komitmen Guru Pada Smkn 2 Bojonegoro. Jurnal Ilmiah Research and Development Student, 2(3), 36–45. https://doi.org/10.59024/jis.v2i3.903
Pratiwi, D., & Purbojo, R. (2025). Pengaruh Kompetensi Digital dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Mediasi Motivasi Berprestasi di SD XYZ. 5(April), 7–13.
Ridho, M. (2020). Implikasinya Dalam Pembelajaran Pai. 8, 1–16. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa
Robbin, S., & Judge, T. (2013). Organizational Behavior.
Tarumingkeng, R. C. (2025). Teori Dua Faktor Herzberg.
Warman, Jamilah, & Azainil. (2023). Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dan Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru. 3, 55–60. https://doi.org/https://doi.org/10.30872/jimpian.v3iSE.2920 *
Wiguna, K. (2023). Analisis Kompetensi Literasi Digital pada Guru Sekolah Menengah Atas. 21–32.
Zaky. (2020). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Muhammadiyah Martapura ( The Effect of Education and Training on Teacher Performance at Muhammadiyah Martapura Senior High School ) https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30649/japk.v10i2.81
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 IJESM Indonesian Journal of Economics and Strategic Management
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
