PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI MI/MTS NURUL ANWAR

Authors

  • Triyana Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
  • Choiroel Woestho
  • Christophorus Indra Wahyu Putra
  • Cahyadi Husadha
  • Tutiek Yoganingsih

DOI:

https://doi.org/10.69718/ijesm.v2i3.281

Keywords:

Disiplin Kerja, Kerja Motivasi, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Disiplin kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MI/MTS Nurul Anwar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non probability sampel yaitu sampel jenuh dengan jumlah 54 responden. Pengolahan data pada penelitian ini dengan menggunakan software SPSS versi 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial disiplin kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja guru di MI/MTS Nurul Anwar dan motivasi kerja berpengaruh secara parsial terhadap kinerja guru di MI/MTS Nurul Anwar serta secara simultan disiplin kerja dan motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru di MI/MTS Nurul Anwar.

References

Aika, A. M., Ali, A., & Baharuddin, Y. (2022). the Effect of Discipline and Work Environment on Employee Performance At New Hollywood Hotel Pekanbaru. Jurnal Riset Manajemen Indonesia, 4(2), 174–186. https://doi.org/10.55768/jrmi.v4i2.129

Asterina, F., dan S. (2020). Kinerja Guru. In Jurnal Ekonomi Manajemen (Vol. 2, Issue 2).

Badawi, A. (2014). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja serta Implikasinya pada Kinerja Guru. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 2(1), 17–27. https://doi.org/10.56457/jimk.v2i1.6

Bonita, R., & Silalahi, E. E. (2024). Neraca Neraca. 1192, 46–58.

Fadilah, M. I., Setyawati, N. W., & Maulia, I. R. (2023). Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. 2(November), 3315–3327.

Hadiati, E. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Mts Se- Kota Bandar Lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 50. https://doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.3078

Krishakimi, D. (2023). Vol. 1 No. 1, Agustus 2023 e-ISSN: xxx. 1(1), 16–33.

Lijan, S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. In PT Bumi Aksara.

Mura, P., Afriyani, F., & Wulandari, T. (2024). Motivasi Terhadap Kinerja Guru Smp Negeri 55 Palembang. 7(2023), 4249–4255.

Nasution, R. A., Aktar, S., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah , Motivasi Guru , dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Di Kota Binjai. 4, 494–502.

Nurfadilah, I., & Farihah, U. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah. Jieman: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 105–128. https://doi.org/10.35719/jieman.v3i1.70

Pulungan, H., Sinto, & Sukarsih. (2024). Pengaruh Motivasi, Disiplin Dan Loyalitas Kerja. 4(1), 42–46.

Sekretariat, P., Kabupaten, D., Selatan, B., Disiplin, P., Terhadap, K., Pegawai, K., Pemerintahan, B., & Kalimantan, C. (2021). Penentuan Titik Batas Desa Wilayah Kabupaten Barito Selatan The Effect of Work Discipline on Employee Performance in Determining the Village Boundary Points in the South Barito Regency. April.

Sholikah, I. Y. (2024). Pengaruh Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 1 Gampengrejo Kabupaten Kediri. 2(1).

Sugiyono. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Suherman, A. (2021). Pengaruh Kompetensi , Kompensasi , Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru pada Lazuardi Global Islamic School. 18, 614–629.

Syafrin, I. (2024). Pengaruh Beban Kerja , Disiplin Kerja Dan Kompensasi. 1(2), 382–388.

Widagdo, S., Maulyda, M. A., & R, K. (2020). Penilaian Kinerja, Budaya Kerja & Kepemimpinan Optimalisasi Peningkatan Kinerja Guru. Mandala Press, 42.

Downloads

Published

2024-09-30

How to Cite

Triyana, Choiroel Woestho, Christophorus Indra Wahyu Putra, Cahyadi Husadha, & Tutiek Yoganingsih. (2024). PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI MI/MTS NURUL ANWAR. IJESM Indonesian Journal of Economics and Strategic Management, 2(3), 2632–2642. https://doi.org/10.69718/ijesm.v2i3.281

Issue

Section

Articles