HUBUNGAN ANTARA REGULASI  DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA

Syifa Zam Zami Nurjono

Authors

Syifa Zam Zami Nurjono Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Keywords:

Regulasi Diri, Penyesuaian Diri, Mahasiswa

Abstract

Saat memasuki perguruan tinggi, mahasiswa harus mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru dan tuntutan akademik dan non-akademik. Salah satu komponen penting yang dapat membantu siswa menyesuaikan diri adalah pengaturan diri mereka sendiri. Studi ini menyelidiki hubungan antara regulasi diri dan penyesuaian diri pada siswa. Sampel yang digunakan untuk pendekatan kuantitatif adalah tiga puluh mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia, yang diambil dengan metode Sampling Kuota (Quota Sampling). Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linear dan uji korelasi Pearson. Hasil menunjukkan hubungan yang lemah antara penyesuaian diri dan regulasi diri siswa; hanya 12,7% variasi regulasi diri dapat dijelaskan oleh penyesuaian diri. Meskipun regulasi diri membantu siswa menyesuaikan diri, terutama dalam hal akademik, dapat disimpulkan bahwa proses penyesuaian diri sangat kompleks dan melibatkan banyak hal lain, seperti kondisi fisik, psikologis, lingkungan, budaya, dan agama.

References

Aisyah, S. (2016). REGULASI DIRI DALAM BELAJAR MAHASISWA YANG BEKERJA (Studi pada Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari). Jurnal Al-Ta’dib, 1–20.

Anggana, W. T., & Pedhu, Y. (2021). Hubungan Antara Regulasi Diri Dan Penyesuaian Akademik Mahasiswa Angkatan 2019 Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Pendidikan Dan Bahasa, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya. Jurnal Psiko-Edukasi, 19(1), 105–115.

Arum, A. R., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan antara Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Psikologi. Jurnal Penelitian Psikolog, 8(8), 187–198.

Neila, H. (2019). Hubungan antara Regulasi Diri dengan Penyesuaian Diri pada Santri Remaja Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SANTRI REMAJA PONDOK PESANTREN DARUT TAQWA PONOROGO Neila Nabila Hermien Laksmiwati. Jurnal Penelitian Psikologi, 6(3), 1–7.

Priyatno, D. D. (2021). Pengembangan Kemampuan Penyesuaian Diri. Proficio, 2(01), 76–81. https://doi.org/10.36728/jpf.v2i01.1372

Anjani, D. (2019). Hubungan antara regulasi diri dengan penyesuaian diri pada siswa kejuruan pemasaran di tempat magang. Skripsi: Universitas Semarang.

Nugraha, R., & Suyadi, S. (2019). Regulasi Diri dalam Pembelajaran. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 9(2), 178-185.

Sari, P. P., & Jayanti, A. M. (2020). Perbedaan penyesuaian diri mahasiswa ditinjau dari strategi coping. Motiva: Jurnal Psikologi, 3(1), 1-9.

Siregar, A. O. A., & Kustanti, E. R. (2020). Hubungan antara gegar budaya dengan penyesuaian diri pada mahasiswa bersuku minang di universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 7(2), 474-490.

Nadlyfah, A. K., & Kustanti, E. R. (2018). Hubungan antara pengungkapan diri dengan penyesuaian diri pada mahasiswa rantau di semarang. Empati, 7(1), 136–144.

Iflah, I., & Listyasari, W. D. (2013). Gambaran penyesuaian diri mahasiswa baru. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP, 2(1), 33-36.

Suroso, A. D. S., Purwaningrum, E. K., Umaroh, S. K., & Nurcahyawati, B. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Penyesuaian Diri pada Pembelajaran Daring mahasiswa di Kota Samarinda. MOTIVASI, 8(1), 18-28.

Rochmahyanti, L. (2020). Dinamika regulasi diri mahasiswa asing semester akhir dalam proses akademik (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media Publishing.

Rahmawati, (2022). Apa Saja Variabel Penelitian Dalam Bidang Marketing ??? (Panduan Bagi Peneliti Pemula). Samarinda: Mulawarman University PRESS.